APLICA??O DAS ESCALAS BAYLEY DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL II PARA AVALIA??O DO COMPORTAMENTO EM CRIAN?AS COM CAR?NCIA NUTRICIONAL
BARBOSA, A. F. C.
Car?ncias nutricionais s?o ocorr?ncias comuns em grande propor??o de crian?as do mundo e reconhecidamente um dos grandes problemas da sa?de p?blica brasileira. Alguns estudos t?m relatado que os escores mental e motor de crian?as com car?ncias nutricionais s?o mais baixos do que aqueles obtidos pelas crian?as sem car?ncia.
( 2 páginas 0 ref. 0 f.) Medicina - Ano: 2004
Cod. M01 . 37 . 3/4 - 12 2004 - 2 A A

AVALIA??O DO DESENVOLVIMENTO MENTAL E PSICOMOTOR DE CRIAN?AS DE CRECHE COM CAR?NCIAS NUTRICIONAIS
ALMEIDA, P. S.
O desenvolvimento infantil tem sido considerado como um processo, que envolve modificabilidade, transforma??o e intera??o com o ambiente social. A trajet?ria desse desenvolvimento, mesmo antes do nascimento, pode ser exposta a m?ltiplos e cont?nuos eventos adversos, os fatores de risco, que podem e, normalmente, ocorrem em conjunto, potencializando a gravidade das suas conseq??ncias.
( 2 páginas 0 ref. 0 f.) Medicina - Ano: 2004
Cod. M01 . 37 . 3/4 - 12 2004 - 3 A A

PROCESSO RESOLUTIVO DO JOGO COMPUTADORIZADO TETRIS: AN?LISE MICROGEN?TICA
HOLF, M. S. et al.
Com abordagem piagetiana, efetuou-se uma an?lise microgen?tica da resolu??o do Tetris por 2 universit?rias, indicidual e filmado, o procedimento incluiu pr?-avalia??o de poss?veis, sess?es do Tetris e auto-avalia??es. PALAVRAS-CHAVES: poss?veis e pensamento dial?tico; microg?neses cognitivas; jogo computadorizado; universit?rias.
( 13 páginas 40 ref. 10 f.) Psicologia Reflex?o e Cr?tica - Ano: 2004
Cod. P15 . 17 . 1 - 0 2004 - 15 F A

ATENDIMENTO PRECOCE NA AMA DE S?O PAULO
MARQUES, M. B.
A AMA de S?o Paulo utiliza o M?todo TEACCH como base no atendimento de seus alunos, mesmo em idade precoce. Para o aprendizado das ?reas acad?micas, utilizamos alguns materiais sensoriais montessorianos, estruturados de acordo com o n?vel de capacidade de cada crian?a. Na ?rea de comunica??o, utilizamos como alternativa para crian?as n?o-verbais o sistema PECS, que ? um sistema de comunica??o por meio de trocas de figuras, no qual s?o utilizados objetos, figuras, fotos ou r?tulos, dependendo do n?vel de compreens?o da crian?a.
( 3 páginas 4 ref. 0 f.) Temas sobre Desenvolvimento - Ano: 2003
Cod. T02 . 12 . esp. - 12 2003 - 6 B A

ESTRESSE OCUPACIONAL E S?NDROME DE BURNOUT NO EXERC?CIO PROFISSIONAL DA PSICOLOGIA
ABREU, K. L. et al.
Esta revis?o te?rica busca analisar os aspectos vinculados ao estresse ocupacional e ? s?ndrome de burnout, bem como relacion?-los com a pr?tica profissional dos psic?logos. Essas s?ndromes podem afetar o psic?logo pois, nas suas rela??es de trabalho, ele se encontra muito pr?ximo de pessoas em sofrimento, podendo identificar-se e vincular-se afetivamente ?s mesmas. S?o discutidos aspectos conceituais e causas das s?ndromes, das rela??es de trabalho em sa?de mental e, especificamente, do exerc?cio profissional em Psicologia, considerando a realidade do Brasil e de outros pa?ses. PALAVRAS-CHAVES: Estresse; S?drome de Burnout; Pr?tica profissional.
( 8 páginas 31 ref. 6 f.) Psicologia Ci?ncia e Profiss - Ano: 2002
Cod. P08 . 22 . 2 - 6 2002 - 3 D A

CONSIDERA??ES N?O-ORTODOXAS SOBRE AS COOPERATIVAS E O COPERATIVISMO
ALBUQUERQUE, F. J. B. et al.
As organiza??es cooperativas t?m proliferado em todo o mundo principalmente a partir de meados do s?culo passado at? os dias de hoje. Sua origem remonta ?s necessidades dos agricultores, artes?os e oper?rios se organizarem como forma de defesa frente ?s situa??es de mercado. Muitas s?o as atividades econ?micas as quais o sistema cooperativo exerce um papel de destaque. Atualmente, mais de setecentos milh?es de pessoas fazem parte de alguma maneira de associa??es cooperativas. Neste trabalho nos interessa analisar particularmente as cooperativas agr?rias de pequeno porte e de produ??o direta que t?m sido muito incentivadas na sua cria??o por organismos governamentais e n?o-governamentais. PALAVRAS-CHAVES: Organiza??o cooperativas; Psicologia social das organiza??es.
( 19 páginas 19 ref. 0 f.) Psicologia e Sociedade - Ano: 1999
Cod. P10 . 11 . 2 - 12 1999 - 2 F A

CONTEXTOS EM MUDAN?A E RUMOS DA PESQUISA SOBRE COMPROMETIMENTO NO TRABALHO
BASTOS, A. V. B.
A presente comunica??o articula resultados de dois estudos conduzidos pelo autor que elegem as rela??es entre comprometimento e mudan?as organizacionais. No estudo 1, analisou-se, um contingente de 25 empresas privadas e p?blicas e 904 sujeitos, as rela??es entre a percep??o dos processos de mudan?a organizacional e os comprometimentos no trabalho (com a organiza??o, a carreira e o sindicato). A percep??o das mudan?as organizacionais se estrutura em dois eixos: altera??es na din?mica do trabalho e enxugamento. As rela??es mudan?as - comprometimento revelam-se heterog?neas, considerando-se os diferentes focos e as diferentes dimens?es do processo que se tornam salientes para os indiv?duos nos seus contextos de trabalho. PALAVRAS-CHAVES: Padr?es de comprometimento; mudan?a organizacional; pol?ticas de RH; comprometimento organizacional.
( 21 páginas 32 ref. 2 f.) Psicologia e Sociedade - Ano: 1999
Cod. P10 . 11 . 2 - 12 1999 - 3 F A

AVALIA??O ASSISTIDA: UMA ABORDAGEM, PROMISSORA NA AVALIA??O COGNITIVA DE CRIAN?AS
LINHARES, M. B. M. et al.
O presente trabalho tem por finalidade apresentar uma abordagem de avalia??o cognitiva de crian?as, que tem se revelado promissora na ?rea de diagn?stico psicol?gico, denominada avalia??o assistida. PALAVRAS-CHAVES: avalia??o assistida; avalia??o cognitiva; avalia??o psicol?gica.
( 24 páginas 53 ref. 6 f.) Temas sobre Psicologia - Ano: 1998
Cod. T01 . 6 . 3 - 0 1998 - 6 F A

O TESTE WISC-III EM UMA AMOSTRA DO RIO GRANDE DO SUL
FIGUEIREDO, V. L. M. et al.
O presente artigo trata de uma s?ntese dos dados referentes ? pesquisa de adapta??o brasileira do teste de intelig?ncia WISC-III (Wechsler Intelligence Scale for Children-Third Edition), desenvolvida como trabalho de mestrado e doutoramento da principal autora deste trabalho. PALAVRAS-CHAVES: WISC-III; teste de intelig?ncia; psicometria.
( 7 páginas 14 ref. 5 f.) Temas sobre Psicologia - Ano: 1998
Cod. T01 . 6 . 3 - 0 1998 - 7 D A

ADAPTA??O DA TERCIERA EDI??O DA ESCALA WECHSLER DE INTELIG?NCIA PARA ADULTOS (WAIS-III) PARA USO NO CONTEXTO BRASILEIRO
NASCIMENTO, E.
O WAIS-III constitui a mais recente edi??o das Escalas Wechsler de Intelig?ncia para adultos, publicada nos Estados Unidos em 1997. O presente artigo tem como objetivo caracterizar o referido instrumento e apresentar os resultados parciais da pesquisa que est? sendo realizada para adapta??o e valida??o do WAIS-III para uso no contexto brasileiro. PALAVRAS-CHAVES: WAIS-III; intelig?ncia; psicometria; avalia??o psicol?gica.
( 8 páginas 7 ref. 3 f.) Temas sobre Psicologia - Ano: 1998
Cod. T01 . 6 . 3 - 0 1998 - 8 D A

VALIDA??O PRELIMINAR DA BATERIA DE RACIOC?NIO DIFERENCIAL - BRD PARA O BRASIL
PASQUALI, L. et al.
Trata-se da valida??o para o Brasil da bateria de racioc?nio diferencial, elaborada ? luz da teoria diferencial da intelig?ncia, baseada na bateria belga Tests de Raisonnement Differentiel de Meuris, adaptada ? popula??o portuguesa por Almeida e Campos em 1982. PALAVRAS-CHAVES: intelig?ncia; psicometria TRI.
( 20 páginas 13 ref. 36 f.) Temas sobre Psicologia - Ano: 1998
Cod. T01 . 6 . 3 - 0 1998 - 9 F A

TEPSI: TESTE DE DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR BASES E APLICATIVOS
GOUVEIA, D. C.
O TEPSI - Teste de Desenvolvimento Psicomotor foi elaborado pelas psic?logas Isabel Margarita Hauessler e Teresa Marchant, docentes do Departamento de Educa??o Especial da Pontif?cia Universidade Cat?lica do Chile. O teste tem como preocupa??o b?sica a preven??o dos problemas de aprendizagem, sendo proposto como instrumento de avalia??o tanto nos programas pr?-escolares como do desenvolvimento ps?quico da crian?a entre dois e cinco anos. Neste artigo, a minha proposta ? a de analisar e comentar o TEPSI, a partir da minha experi?ncia cl?nica com problemas de aprendizagem e da minha experi?ncia docente com profissionais que atuam tanto na escola como em cl?nica.
( 3 páginas 5 ref. 0 f.) Temas sobre Desenvolvimento - Ano: 1992
Cod. T02 . 2 . 8 - 10 1992 - 5 B A

DEFINIG ISSUES TEST-2: FIDEDIGNIDADE DA VERS?O BRASILEIRA E PODERA??ES ACERCA DE SEU USO EM PESQUISAS SOBRE MORALIDADE
SBIMIZU, A. M.
Este estudo teve como objetivo avaliar a fidedignidade da tradu??o e adapta??o do Definig Issues (DIT)-2, assim como realizar algumas pondera??es sobre a utiliza??o desse instrumento e do DIT-1 em pesquisas sobre moralidade. Os testes DIT-1 e DIT-2 foram aplicados em 621 jovens brasileiros, proporcionalmente distribu?dos conforme a cidade de proced?ncia (Floriano/PI, Erechim/RS e Mar?lia/SP), tipo de escola (p?blica e particular) e o ano escolar frequentado (8? ano do ensino fundamental e 3? ano do ensino m?dio). PALAVRAS-CHAVES: desenvolvimento moral; instrumentos de medida de julgamento moral; abordagem noe-kohlberguiana baseada no DIT.
( 10 páginas 18 ref. 8 f.) Psicologia Reflex?o e Cr?tica - Ano: 2004
Cod. P15 . 17 . 1 - 0 2004 - 2 E B

T?CNICAS DE INTEGRA??O PSICOFISIOL?GICAS: POSS?VEIS RECURSOS TERAP?UTICOS PARA O ATENDIMENTO DE CRIAN?AS COM GRAVES DIST?RBIOS NEUROL?GICOS
TOLEDO, M. E. G.
Este trabalho comenta a proposta de atendimentos cl?nicos psicol?gicos, com T?cnicas de Integra??o Psicofisiol?gicas, realizadas com duas crian?as portadoras de graves dist?rbios neurol?gicos e quadro de autismo secund?rio que freq?entam a Escola Municipal do Autista Maria L?cia de Oliveira, em S?o Jos? do Rio Preto, SP. PALAVRAS-CHAVES: integra??o; t?cnicas psicofisiol?gicas; t?cnicas de relaxamento; desordens neurol?gicas graves.
( 7 páginas 2 ref. 0 f.) Temas sobre Desenvolvimento - Ano: 2001
Cod. T02 . 10 . 59 - 12 2001 - 3 D B

PERFIS DE CAPACIDADE COGNITIVAS NA BATERIA DE PROVAS DE RACIOC?NIO (BRP-5)
ALMEIDA, L. S. et al.
Essa pesquisa estudou os perfis de capacidade cognitivas na Bateria de Provas de Racioc?nio (BPR-5), que ? composta por cinco subtestes: racioc?nio abstrato, verbal, num?rico, espacial e mec?nico. Os participantes foram 3039 estudantes do Brasil (1.444) e Portugal (1.595) das amostras de padroniza??o. Os perfis foram caracterizados e comparados com a origem dos dados (Brasil X Portugal), g?nero, idade, desempenho e ?reas de estudo. Os perfis foram similares nos dois pa?ses e sistematicamente associados ?s vari?veis crit?rio. PALAVRAS-CHAVES: An?lise de conglomerados; Avalia??o da intelig?ncia; Precis?o de desempenho acad?mico.
( 10 páginas 17 ref. 6 f.) Psicologia Escolar e Educacional - Ano: 2004
Cod. P12 . 8 . 2 - 12 2004 - 1 E C

ESTUDO CORRELACIONAL DO INVENT?RIO DE BUSCA AUTODIRIGIDA (SELF-DIRECTED SEARCH) COM O IFP
PRIMI, R. et al.
Este estudo investigou as correla??es da vers?o brasileira do Self-Directed Search (SDS) de John L. Holland, com o Invent?rio Fatorial de Personalidade (IFP) avaliando um conjunto de necessidades conceituadas por Henrry Murray. O estudo foi realizado com 81 adolescentes, 76,8% mulheres a maioria com 16-17 anos que participavam de um programa de orienta??o profissional. PALAVRAS-CHAVES: Avalia??o psicol?gica; Orienta??o profissional; Invent?rios de interesse.
( 8 páginas 25 ref. 4 f.) Psicologia Escolar e Educacional - Ano: 2004
Cod. P12 . 8 . 1 - 6 2004 - 5 D C

ESCALA DE VALORES RELATIVOS AO TRABALHO - EVT
PORTO, J. B. et al.
Na literatura internacional s?o encontradas v?rias escalas para medir valores relativos ao trabalho, por?m a maioria apresenta problemas com rela??o ? defini??o do conceito ou a falta de integra??o com os modelos te?ricos sobre valores pessoais. No Brasil foram encontrados dois instrumentos, um n?o foi validado para a popula??o brasileira e o outro foi validado para uma popula??o de baixa escolaridade. Foi objetivo do presente estudo desenvolver e validar uma Escala de Valores relativos ao Trabalho. PALAVRAS-CHAVES: valores; valores relativos ao trabalho; escala; valida??o.
( 8 páginas 28 ref. 3 f.) Psicologia: Teoria e Pesquisa - Ano: 2003
Cod. P16 . 19 . 2 - 9 2003 - 5 D C

MENSURA??O DE COPING NO AMBIENTE OCUPACIONAL
PINHEIRO, F. A. et al.
Coping pode ser definido pela forma como as pessoas comumente reagem ao estresse. Estas rea??es est?o relacionadas a fatores pessoais, demandas situacionais e recursos dispon?veis (Lazarus & Folkman, 1984). Entretanto, medidas de coping geral raramente contemplam os fatores situacionais. A mensura??o de coping no ambiente ocupacional deve considerar os recursos e estrat?gias dispon?veis, permitir agilidade ao preenchimento e satisfazer crit?rios psicom?tricos usuais. O objetivo deste trabalho foi traduzir e adaptar para a l?ngua portuguesa uma escala de coping ocupacional; investigar suas caracter?sticas psicom?tricas por meio de an?lise fatorial e por suas rela??es com medidas de suporte social, sobrecarga de trabalho e exaust?o emocional. PALAVRAS-CHAVES: estresse ocupacional; coping; medida psicol?gica.
( 6 páginas 19 ref. 2 f.) Psicologia: Teoria e Pesquisa - Ano: 2003
Cod. P16 . 19 . 2 - 9 2003 - 6 C C

DESEMPENHO DE ESCOLARES LEITORES PROFICIENTES NO TESTE DE NOMEA??O AUTOMATIZADA R?PIDA (RAN)
FERREIRA, T. L. et al.
O teste de nomea??o automatizada r?pida (RAN) mede a velocidade do sujeito em acessar e recuperar atividades verbais na nomea??o cont?nuo de diversos est?mulos visuais. Este estudo teve por objetivo verificar o desempenho de escolares leitores proficientes de 1? a 4? s?ries do ensino fundamental de escola p?blica estadual no munic?pio de S?o Carlos, SP, no teste de nomea??o automatizada r?pida (RAN). PALAVRAS-CHAVES: aprendizagem; leitura; nomea??o automatizada r?pida.
( 7 páginas 16 ref. 5 f.) Temas sobre Desenvolvimento - Ano: 2003
Cod. T02 . 12 . 69 - 7 2003 - 3 D C

PRAZER E SOFRIMENTO NO TRABALHO
GUI, R. T.
Este estudo descreve as representa??es sociais de profissionais da ?rea de Recursos Humanos do Banco do Brasil sobre prazer e sofrimento no trabalho. A pesquisa tem fundamenta??o te?rica na Psicodin?mica do Trabalho e na Teoria das Representa??es Sociais. A metodologia adotada ? de orienta??o qualitativa, utilizando-se a t?cnica do grupo focal como principal meio de coleta dos dados. PALAVRAS-CHAVES: Sofrimento e prazer no trabalho; Representa??es sociais; Psicodin?mica do trabalho.
( 8 páginas 11 ref. 4 f.) Psicologia Ci?ncia e Profiss - Ano: 2002
Cod. P08 . 22 . 4 - 12 2002 - 10 D C

ATITUDES FRENTE ? AVALIA??O PSICOL?GICA PARA CONDUTORES
GOUVEIA, V. V. et al.
Este estudo procurou conhecer as atitudes frente ? avalia??o psicol?gica para condutores, considerando tr?s grupos de indiv?duos: t?cnicos, estudantes de Psicologia e pessoas que se submetem a esta avalia??o para obten??o ou renova??o da CNH (carteira nacional de habilita??o). As implica??es deste estudo foram discutidas, assim como foram sugeridas alternativas para promover esta ?rea de avalia??o em Psicol?gia do Tr?nsito. PALAVRAS-CHAVES: Avalia??o psicol?gica; Condutor; Tr?nsito.
( 10 páginas 26 ref. 8 f.) Psicologia Ci?ncia e Profiss - Ano: 2002
Cod. P08 . 22 . 2 - 6 2002 - 6 E C

O SABER E A PREVEN??O NO TRABALHO E NA VIDA
ANDRADE, S. M. O. et al.
A manuten??o das pr?ticas sexuais de risco dos heterossexuais levam ao aumento do n?mero de casos de Aids em pessoas sem qualquer outra pr?tica de risco sen?o as rela??es sexuais. Buscamos investigar e compreender as representa??es dos profissionais de sa?de que trabalham com HIV/Aids sobre sua pr?tica profissional, sobre os riscos no trabalho e na vida pessoal. Para esses profissionais, o uso do preservativo ? incompat?vel com o viver sexual cotidiano, como conseq??ncia de um conjunto de processos culturais e hist?ricos; sexo seguro n?o se faz presente na vida pessoal desses profissionais at? esse momento. PALAVRAS-CHAVES: Aids; Preven??o; Pr?tica profissional; Comportamento sexual.
( 10 páginas 18 ref. 6 f.) Psicologia Ci?ncia e Profiss - Ano: 2002
Cod. P08 . 22 . 2 - 6 2002 - 7 E C

INFLU?NCIA DE FATORES DE RISCO BIOL?GICO NOS ESCORES DE UM TESTE PARA DETEC??O DE PARALISIA CEREBRAL EM CRIAN?AS PR?-TERMO
MAGALH?ES, L. C. et al.
Nesse estudo examinamos o impacto de fatores de risco biol?gico nos escores do MAI (Movement Assessment of the infant), que ? um teste espec?fico para detec??o precoce de paralisia cerebral (PC). A amostragem incluiu 170 rec?m-nascidos pr?-termo (idade gestacional < 37 semanas) que freq?entavam um programa de acompanhamento do desenvolvimento de crian?as de risco. PALAVRAS-CHAVES: rec?m-nascido pr?-termo; paralisia cerebral; MAI; fatores de risco biol?gico.
( 8 páginas 15 ref. 8 f.) Temas sobre Desenvolvimento - Ano: 2001
Cod. T02 . 10 . 59 - 12 2001 - 1 D C

OBSERVA??O DO DESENVOLVIMENTO DE CRIAN?AS INTERNADAS EM HOSPITAL TERCI?RIO
BORTOLOTE, G. S. et al.
O presente estudo tem por finalidade verificar as possibilidades e limita??es do uso do Teste de Triagem do Desenvolvimento de Denver em crian?as de 0 a 6 anos de idade, hospitalizadas na Unidade de Infectologia Pedi?trica de um hospital terci?rio, a fim de direcionar a assit?ncia junto ? fam?lia e crian?a, para o aprimoramento dos comportamentos do desenvolvimento infantil. Trata-se de um estudo descritivo, que tem como instrumentos de coleta de dados: o Teste de Triagem do Desenvolvimento de Denver (TTDD) e protocolo para avalia??o do uso do TTDD na crian?a hospitalizada. PALAVRAS-CHAVES: desenvolvimento infantil; dist?rbios psicomotores; crian?a hospitalizada; pediatria.
( 10 páginas 10 ref. 7 f.) Temas sobre Desenvolvimento - Ano: 2001
Cod. T02 . 10 . 59 - 12 2001 - 2 E C

ADAPTA??O BRASILEIRA DO INTERNATIONAL DYSLEXIA TEST: PERFIL COGNITIVO DE CRIAN?AS COM ESCRITA POBRE
CAPOVILLA, A. G. S. et al.
O International Dyslexia Test (IDT) avalia diferentes habilidades cognitivas relacionadas ? aquisi??o de leitura e escrita, como consci?ncia fonol?gica, processamento auditivo, processamento visual, velocidade de processamento, seq?enciamento, habilidades motoras, racioc?nio e habilidades matem?ticas. PALAVRAS-CHAVES: International Dyslexia Test; desenvolvimento cognitivo; dislexia; escrita.
( 8 páginas 36 ref. 1 f.) Temas sobre Desenvolvimento - Ano: 2001
Cod. T02 . 10 . 57 - 8 2001 - 5 D C

QUATRO MODELOS DE INVESTIGA??O DA INTELIG?NCIA SOCIAL: RESULTADOS PRELIMINARES DE PESQUISAS BRASILEIRAS
CARNEIRO, E. G.
A partir da discuss?o de quatro modelos de defini??o e avalia??o da intelig?ncia social derivados de teorias da intelig?ncia s?o apresentados quatro estudos emp?ricos. Trata-se de uma escala com o objetivo de avalia??o de comportamentos indicativos de intelig?ncia interpessoal. PALAVRAS-CHAVES: intelig?ncia social; insight social; intelig?ncia interpessoal.
( 19 páginas 61 ref. 0 f.) Temas sobre Psicologia - Ano: 2000
Cod. T01 . 8 . 3 - 12 2000 - 9 F C

TEMPO E TRABALHO NAS ORGANIZA??ES: ESTUDO PSICOSSOCIAL COM TRABALHADORES QUE T?M HOR?RIO FIXO E FLEX?VEL
MARTINS, M. M.
Esse estudo buscou estabelecer como trabalhadores que t?m hor?rios fixo e flex?vel, compreendiam tempo e trabalho e relacionavam ambos em uma ind?stria de massa aliment?cia, localizada na cidade de Londrina, Paran?. Tempo foi abordado como constru??o psicossocial que orienta a subjetividade e define pr?ticas cotidianas. PALAVRAS-CHAVES: Tempo; trabalho; organiza??o; psicologia social.
( 18 páginas 32 ref. 1 f.) Psicologia e Sociedade - Ano: 1999
Cod. P10 . 11 . 2 - 12 1999 - 7 F C

A FALTA DE OCUPA??ES PRODUTIVAS E O TRABALHO PREC?RIO NUM CONTEXTO RURAL
Y?PEZ, M. T.
Apesar dos altos ?ndices de trabalho prec?rio e de desocupa??o, o desenvolvimento t?cnico sobre os efeitos psicossociais deste problema estrutural ? praticamente inexistente nos pa?ses menos desenvolvidos. A raz?o desta car?ncia pode ser a tend?ncia a falar da pobreza em abstrato, sem mencionar as causas estruturais desta situa??o. Consideramos portanto, estudar a situa??o do contexto rural, numa vila de pescadores a 40 km ao norte de Natal, sendo nosso centro de pesquisa-a??o uma associa??o de produtores de sab?o e detergente ? base de algas que, apesar de contar com uma aceit?vel infra-estrutura pr?pria, tem problemas diversos relacionados ao processo de produ??o e comercializa??o. A id?ia ? esclarecer como a falta de ocupa??es produtivas e o conseq??nte trabalho prec?rio afetam a vida da popula??o mais carente e como esta situa??o influencia no significado e centralidade do trabalho. Constata-se que a din?mica dos projetos de gera??o de emprego tem limita??es estruturais e contextuais-psicossociais que devem ser consideradas. Al?m disso, o contexto rural relativo isolamento define tanto uma centralidade do trabalho mais baixa, quanto certas diferen?as nos valores e cren?as em rela??o ao contexto urbano. PALAVRAS-CHAVES: Mercado de trabalho; ocupa??es produtivas; contexto psicossocial rural.
( 17 páginas 22 ref. 0 f.) Psicologia e Sociedade - Ano: 1999
Cod. P10 . 11 . 2 - 12 1999 - 8 F C

A??ES ESTRAT?GICAS NA GEST?O DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA: REA??ES DOS PARTICIANTES
ZANELLI, J. C.
Com o objetivo de descrever a??es estrat?gicas, em seus aspectos de facilidades e dificuldades de execu??o, e de analisar as articula??es entre as estrat?gias prevalentes e outros fatores no contexto da a??o humana, a presente pesquisa foi desenvolvida junto aos gestores de primeiro e segundo escal?o da Universidade Federal de Santa Catarina. Entrevistas com informantes-chaves permitiram analisar os conte?dos, quantificar fatores em categorias e interpretar as verbaliza??es. Visitas a universidades nacionais e estrangeiras permitiram comparar informa??es. O design da pesquisa, portanto, ? do tipo avaliativo e descritivo. PALAVRAS-CHAVES: a??es estrat?gicas; universidade; cultura e poder.
( 24 páginas 32 ref. 1 f.) Psicologia e Sociedade - Ano: 1999
Cod. P10 . 11 . 2 - 12 1999 - 9 F C

CONHECIMENTO DAS LEIS DE TR?NSITO POR V?TIMAS DE ATROPELAMENTO, EM BELO HORIZONTE, EM 1997
PEREIRA, W. J. F. et al.
Em nosso pa?s, os acidentes no tr?nsito s?o uma das principais causas de invalidez e morte, particularmente entre os jovens. Realizou-se o presente estudo, visando averiguar o conhecimento que os atropelados t?m a respeito das leis de tr?nsito. Foram estudadas cem v?timas de atropelamento, atendidas no Pronto Socorro do Hospital Jo?o XXIII, em Belo Horizonte, em 1997. PALAVRAS-CHAVES: Acidentes de tr?nsito, Condu??o de ve?culo.
( 4 páginas 9 ref. 2 f.) Medicina - Ano: 1999
Cod. M01 . 32 . 2 - 6 1999 - 1 B C