HIST?RIAS INFANTIS REVELAM O NOVO PARADIGMA DO S?CULO XXI
RODRIGUES, S. R. R.
Proponho-me a levantar a seguinte quest?o, partindo da an?lise dos filmes ? Procura de Nemo e Shrek I e II: o mundo mudou; mudaram tamb?m os contos de fadas e as hist?rias infantis que a eles se equiparam. A jornada do her?i j? n?o ?, como dizia Campbell, sempre a mesma hist?ria que se conta de diferentes maneiras.
( 2 páginas 0 ref. 0 f.) Pediatria Moderna - Ano: 2005
Cod. P24 . 41 . 6 - 12 2005 - 2 A A

EDUCA??O POPULAR E SA?DE - TRAJET?RIA, EXPRESS?ES E DESAFIOS DE UM MOVIMENTO SOCIAL
STOTZ, E. N. et al.
O presente artigo tem por objetivo apresentar uma vis?o de conjunto da Educa??o Popular e Sa?de, perspectiva que anima um amplo movimento de profissionais, t?cnicos e pesquisadores e de militantes e ativistas atuantes na ?rea da sa?de desde 1991. Discute a caracteriza??o do movimento social assim conformado por estes atores, procurando entender o processo hist?rico de seu surgimento. Descreve as express?es deste movimento nos congressos da Sa?de Coletiva, nas propostas dos n?cleos universit?rios, nas pol?ticas municipais de sa?de e nas reflex?es cient?ficas de cunho acad?mico. Identifica a influ?ncia difusa exercida no sistema de sa?de e levanta a quest?o sobre quais as raz?es de um movimento social t?o amplo e com razo?vel acumula??o de experi?ncias tem encontrado tanta dificuldade em generaliz?-las politicamente. PALAVRAS-CHAVES: Sa?de p?blica; Educa??o em sa?de; SUS (BR); Sociologia.
( 12 páginas 25 ref. 0 f.) Rev. Aten??o Prim?ria ? Sa?de - Ano: 2005
Cod. R08 . 8 . 1 - 6 2005 - 6 F A

AN?LISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO E SOCIEDADE: UM NOVO FOCO DE ESTUDO
TODOROV, J. C. et al.
O estudo do comportamento em sociedades foi relegado por quase 50 anos, apesar das reiteradas propostas de Skinner considerando sua import?ncia. No ano de 1980, Sigrid Glenn criou o conceito de metaconting?ncia que contribui como uma importante ferramenta para a descri??o e an?lise do comportamento social. Neste artigo s?o apresentados alguns estudos envolvendo metaconting?ncias e discute-se o papel do analista do comportamento no desenvolvimento de temas que abordam quest?es sociais, incluindo an?lise e modifica??o de pr?ticas culturais. PALAVRAS-CHAVES: An?lise do comportamento; metaconting?ncias; pr?ticas culturais; sociedades; sele??o por consequ?ncias.
( 5 páginas 27 ref. 0 f.) Psicologia Reflex?o e Cr?tica - Ano: 2004
Cod. P15 . 17 . 1 - 0 2004 - 4 C A

REPRESENTA??O SOCIAL DA EDUCA??O AMBIENTAL E DA EDUCA??O EM SA?DE EM UNIVERSIT?RIOS
J?NIOR, H. A. et al.
A crescente globaliza??o tem promovido modifica??es econ?micas, pol?ticas e culturais em diversos setores da atividade humana. Tal situa??o de interdepend?ncia tem favorecido a discuss?o de temas de interesse mundial, como a educa??o ambiental e a educa??o em sa?de. O presente estudo teve como objetivo investigar as representa??es sociais da educa??o ambiental e da educa??o em sa?de em 204 estudantes universit?rios da cidade do Rio de Janeiro, sendo 106 homens e 98 mulheres, na idade m?dia de 26,9 anos. Os participantes preencheram um question?rio com perguntas relativas a concep??es pessoais sobre educa??o ambiental e educa??o em sa?de. PALAVRAS-CHAVES: Representa??o social; educa??o ambiental; educa??o em sa?de; meio ambiente.
( 8 páginas 26 ref. 3 f.) Psicologia Reflex?o e Cr?tica - Ano: 2004
Cod. P15 . 17 . 1 - 0 2004 - 6 D A

SOFRIMENTOS SOCIAIS EM DEBATE
CARRETEIRO, T. C.
Este texto analisa algumas considera??es do sofrimento social (humilha??o, vergonha, falta de reconhecimento) vividas por adolescentes de categorias subalternizadas e os efeitos gerados nos contextos comunit?rio, grupal e social. A hip?tese desenvolvida ? a de que o sofrimento social n?o tem visibilidade: ele se inscreve no interior das subjetividades sem, no entanto, ser compartilhado coletivamente. Na ?ltima parte do texto s?o analisadas poss?veis formas de interven??o junto a institui??es e a organiza??es, objetivando criar trabalhos que atuem sobre as viol?ncias simb?licas, geradoras de sentimentos que desqualificam os sujeitos. PALAVRAS-CHAVES: Humilha??o; adolesc?ncia; visibilidade; viol?ncia.
( 16 páginas 33 ref. 0 f.) Psicologia USP - Ano: 2003
Cod. P17 . 14 . 3 - 12 2003 - 5 F A

CIDADE E ESPA?O POL?TICO
GUEDES, J.
A cidade ? sua Arquitetura e compreende a organiza??o e o aproveitamento do territ?rio para o desenvolvimento s?cio-econ?mico e, portanto, f?sico-ambiental e pol?tico. Resume as tramas e correla??es vis?veis e subjacentes ? quest?o da constru??o do ambiente humano e sua apropria??o pelas pessoas individuais ou coletivas, privadas ou p?blicas, para entender ?s sagradas necessidades que emanam da vida cotidiana, a reprodu??o e sobreviv?ncia da esp?cie e a inven??o da cultura na hist?ria. PALAVRAS-CHAVES: Espa?o urbano; Arquitetura; Sociedade; Cultura.
( 6 páginas 2 ref. 0 f.) Psicologia USP - Ano: 2003
Cod. P17 . 14 . 3 - 12 2003 - 6 C A

DIREITOS HUMANOS: SIGNIFICADO COMUM E DIFEREN?AS NA TOMADA DE POSI??O
DOISE, W.
Direitos humanos s?ao definidos como representa??es sociais normativas envoltas por defini??es jur?dico-institucionais. Dados de pesquisa mostram que os direitos humanos podem ser estudados como representa??es sociais normativas sustentadas por um conhecimento comum que atravessa as culturas e por diferen?as organizadas intra e inter-culturas. Experi?ncias de conflito social e injusti?a, cren?as sobre a efici?ncia de v?rios atores sociais para fazer respeitar os direitos humanos e atitudes de tipo liberal ou coletivista atuam como importantes fatores na modula??o individual dos posicionamentos no campo dos direitos humanos. PALAVRAS-CHAVES: direitos humanos; representa??es sociais; cultura.
( 10 páginas 24 ref. 0 f.) Psicologia: Teoria e Pesquisa - Ano: 2003
Cod. P16 . 19 . 3 - 12 2003 - 1 E A

SUBJETIVIDAD Y APARATO PS?QUICO: ACERCA DE QUIETUDES E IN-QUIETUDES
KAZI, G. et al.
El presente trabajo discute reflexivamente sobre acontecimientos socio-pol?ticos que podr?an indicar un proceso de transformaci?n de la subjetividad. Para comprender ese cambio es preciso investigar c?mo se construye una subjetividad, es decir, c?mo se construyen modos concretos, imaginarios y simb?licos de hacer, pensar, sentir, decir y fantasear. (texto em espanhol). PALAVRAS-CHAVES: Subjetividad; sistema social; alienaci?n; capitalismo; fetichismo; poes?a.
( 29 páginas 25 ref. 0 f.) Psicologia USP - Ano: 2003
Cod. P17 . 14 . 2 - 8 2003 - 9 F A

CONHECIMENTO E IDENTIDADE HIST?RICA EM SARTRE
SILVA, F. L.
O presente texto procura acompanhar alguns aspectos da reconstru??o sartreana das rela??es entre indiv?duo e hist?ria, tentando mostrar que a fenomenologia e o materialismo dial?tico comparecem nessa proposta de conhecimento e que ? a converg?ncia das duas perspectivas que permite, contemplando adequadamente a universidade e a singularidade, descrever e compreender dialeticamente o modo hist?rico de produ??o da identidade individual. PALAVRAS-CHAVES: dial?tica; identifica??o; individualidade; universidade; hist?ria.
( 22 páginas 3 ref. 0 f.) Trans/form/a??o Revista de Filosofia - Ano: 2003
Cod. T05 . 26 . - 0 2003 - 2 F A

A MESTI?AGEM ENQUANTO UM DISPOSITIVO DE PODER E A CONSTITUI??O DE NOSSA IDENTIDADE NACIONAL
TADEI, E. M.
Analisa a quest?o racial brasileira numa perspectiva foucaultiana. Ao inv?s de encarar a mesti?agem como um fen?meno natural, isto ?, como se fosse o resultado de uma pr?-disposi??o dos portugueses para a mistura ?tnica, trabalha com a hip?tese de que ? fruto de um dispositivo de poder. Descreve e analisa o desenvolvimento hist?rico do dispositivo de mesti?agem, demonstrando a participa??o que a Psican?lise e Arthur Ramos tiveram nele, levanta os problemas que tal dispositivo nos coloca hoje, impondo uma certa racionalidade presente de forma indel?vel no pensamento racial brasileiro. PALAVRAS-CHAVES: Discurso racial brasileiro; Dispositivo de mesti?agem; An?lise de discurso; Psicologia e pluralidade ?tnica.
( 12 páginas 16 ref. 6 f.) Psicologia Ci?ncia e Profiss - Ano: 2002
Cod. P08 . 22 . 4 - 12 2002 - 1 F A

O POL?TICO, O P?BLICO E A ALTERIDADE COMO DESAFIOS PARA A PSICOLOGIA
AZER?DO, S. M. M.
A id?ia central do ensaio ? que ? necess?rio incluir a dimens?o pol?tica na forma??o em Psicologia, na qual predomina um enfoque individualista, que mant?m o sistema de desigualdade, impedindo o desenvolvimento da pluradidade e o ideal de bem comum. Quest?es de ra?a e etnia e outras diferen?as devem ser tratadas juntamente com a quest?o do racismo. A autora fundamenta seu argumento a partir de sua experi?ncia como professora do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais, onde adota o grupo operativo como metodologia de ensino, considerando as rela??es de poder que se estabelecem no grupo. PALAVRAS-CHAVES: Pol?tica; Racismo; Pluradida; Grupo operativo.
( 10 páginas 19 ref. 7 f.) Psicologia Ci?ncia e Profiss - Ano: 2002
Cod. P08 . 22 . 4 - 12 2002 - 2 E A

DA CULTURA AO INCOSCIENTE CULTURAL
ARAUJO, F. C.
Dentre os muitos benef?cios lan?ados ? Psicologia no mundo contempor?neo, espera-se que esse campo de conhecimento seja capaz de compreender a nova configura??o do imagin?rio, que uma simples perspectiva subjetivista n?o consegue alcan?ar. Neste momento, a discuss?o das quest?es culturais e ?tnicas ? um tema que emerge com for?a no Brasil e o reconhecimento da cultura afro-brasileira tornando-se um caminho obrigat?rio para o saber psicol?gico, sendo necess?rios, no entanto, novos conceitos te?ricos - como o de inconsciente cultural - para tornar efetiva a participa??o da Psicologia nessas discuss?es. PALAVRAS-CHAVES: Psicologia e cultura; Inconsciente cultural; Imagin?rio afro-brasileiro; Psicologia anal?tica.
( 10 páginas 33 ref. 9 f.) Psicologia Ci?ncia e Profiss - Ano: 2002
Cod. P08 . 22 . 4 - 12 2002 - 3 E A

PLURALIDADE RACIAL
OLIVEIRA, C. M.
Esse artigo tem por objetivo analisar os elementos que constituem o racismo e a discrimina??o por meio de uma perspectiva psicossocial, demonstrando as ra?zes culturais das manifesta??es de preconceito e sua origem no mito do bode expiat?rio. Visa mostrar a nossa imers?o quase completa na ideologia dominante, jogando principalmente com os conceitos de imagin?rio social, ideologia, hegemonia e autoridade e sua constru??o social. Apresenta um ponto de vista anti-autorit?rio e por meio deles, demonstra o desafio da Psicologia em se livrar dos grilh?es impostos pela ideologia dominante que a impedem de ser ci?ncia n?o comprometida com as classes dominantes. PALAVRAS-CHAVES: Racismo; Ideologia; Autoridade; Imagin?rio social.
( 12 páginas 29 ref. 5 f.) Psicologia Ci?ncia e Profiss - Ano: 2002
Cod. P08 . 22 . 4 - 12 2002 - 4 F A

DA CULTURA DO DENTRO ? ETNICIDADE DO FORA
SILVA, E. R.
O artigo se prop?e a discutir o desafio da pluralidade ?tnica para a Psicologia Brasileira. Demonstra haver duas pluralidades poss?veis: a do folclore, da ess?ncia do dentro, e da fronteira, da etnicidade do fora, chega, conseq?entemente, a uma Psicologia da homogeneiza??o, cuja interven??o se debru?a sobre o indiv?duo; e uma outra que, experimentando o devir como desafio ? psicologia plural. PALAVRAS-CHAVES: Pluralidade ?tnica; Desafio; Devir.
( 10 páginas 32 ref. 7 f.) Psicologia Ci?ncia e Profiss - Ano: 2002
Cod. P08 . 22 . 4 - 12 2002 - 5 E A

AMOR, CASAMENTO E SEXUALIDADE
ARA?JO, M. F.
Neste artigo, a autora revisita a hist?ria do amor, do casamento e da sexualidade buscando resgatar o processo de constru??o e transforma??o das rela??es amorosas da antiguidade ? modernidade. Sua an?lise enfatiza as mudan?as ocorridas no casamento moderno e as novas configura??es que adquire na atualidade. PALAVRAS-CHAVES: Amor; Casamento; Sexualidade; Modernidade.
( 8 páginas 10 ref. 4 f.) Psicologia Ci?ncia e Profiss - Ano: 2002
Cod. P08 . 22 . 2 - 6 2002 - 8 D A

O ENIGMA DE KASPAR HAUSER (1812? - 1833) : UMA ABORDAGEM PSICOSSOCIAL
SABOYA, M. C. L.
A partir de uma abordagem hist?rico-cultural em Psicologia, este trabalho analisa o percurso de desenvolvimento de Kaspar Hauser, um personagem real e enigm?tico que, quando encontrado em Nuremberg, em 1928, com supostamente 15 anos, n?o sabia falar, nem andar e n?o se comportava como humano. At? hoje o seu enigma persiste: apesar de muitas hip?teses e suspeitas, n?o se descobriu sua origem. PALAVRAS-CHAVES: Hauser, Kaspar, Cultura, Educa??o, Estigma, Linguagem, Socializa??o.
( 12 páginas 7 ref. 0 f.) Psicologia USP - Ano: 2001
Cod. P17 . 12 . 02 - 12 2001 - 6 F A

O PAPEL DE COORDENADOR DE GRUPOS
ANDAL?, C. S. A.
Este artigo pretende ser uma contribui??o ? reflex?o sobre a coordena??o de grupos. Afasta-se dos estudos sobre a personalidade dos coordenadores, propondo seu entendimento como o de medidores entre o n?vel vivencial e a compreens?o cr?tica. Isso aponta seu car?ter constitutivo nos processos grupais. PALAVRAS-CHAVES: Psicoterapia de grupo, Din?mica de grupo, Psicodrama, Lideran?a.
( 18 páginas 13 ref. 0 f.) Psicologia USP - Ano: 2001
Cod. P17 . 12 . 01 - 6 2001 - 6 F A

A INF?NCIA NA POBREZA URBANA: LINGUAGEM ORAL E A ESCRITA DA HIST?RIA PELAS CRIAN?AS
SAWAYA, S. M.
O contato com as crian?as, com seus pais e com o bairro revelou a complexidade com que elas se utilizam da linguagem verbal; ? atrav?s dela que elas conquistam seu lugar no mundo dos adultos e sobretudo expressam constantemente suas viv?ncias em seu ambiente pr?ximo. PALAVRAS-CHAVES: Fracasso escolar, Pobreza, Linguagem oral, Socializa??o, Crian?as.
( 26 páginas 15 ref. 0 f.) Psicologia USP - Ano: 2001
Cod. P17 . 12 . 01 - 6 2001 - 7 F A

A FAM?LIA NARRADA POR CRIAN?AS E ADOLESCENTES DE RUA: A FIC??O COMO SUPORTE DO DESEJO
TFOUNI, L. V. et al.
Fundamentando-se na perspectiva te?rica fornecida pela psican?lise de orienta??o lacaniana, busca-se investigar a representa??o familiar em narrativas orais de fic??o, produzidas por uma crian?a e um adolescente de rua. PALAVRAS-CHAVES: Subjetividade, Representa??o mental em crian?as, Estrutura familiar, Meninos de rua.
( 20 páginas 20 ref. 0 f.) Psicologia USP - Ano: 2001
Cod. P17 . 14 . 01 - 4 2001 - 4 F A

O DISCURSO ADOLESCENTE NUMA SOCIEDADE NA VIRADA DO S?CULO
MATHEUS, T. C.
Este trabalho procura expor alguns resultados de um pesquisa sobre as expectativas e ideais de adolescentes de classes populares, na regi?o urbana de S?o Paulo, e a rela??o desses jovens com a gera??o a que pertencem. A investiga??o do imagin?rio destes, al?m de favorecer a reflex?o sobre quest?es sociais que ficam depositadas na gera??o jovem, permite a reflex?o sobre o processo constituinte do sujeito (adolescente) como ser social. PALAVRAS-CHAVES: Adolesc?ncia, Juventude, Idealismo, Gera??o, Ceticismo.
( 10 páginas 8 ref. 0 f.) Psicologia USP - Ano: 2001
Cod. P17 . 14 . 01 - 4 2001 - 5 E A

RA?ZES DA JUREMA
BAIRR?O, J. F. M. H.
Neste artigo pretende-se subsidiar reflex?es sobre o significado de conhecer na cultura popular. O intuito ? trazer o aroma da Jurema para discuss?o sobre a problem?tica do conhecimento. Formas populares de cogni??o s?o refletidas a partir da persistente e multifaceta presen?a da Jurema no imagin?rio brasileiro. PALAVRAS-CHAVES: Imagina??o, Representa??o social. Cogni??o social, Pr?ticas religiosas, Psicologia social.
( 28 páginas 19 ref. 0 f.) Psicologia USP - Ano: 2001
Cod. P17 . 14 . 01 - 4 2001 - 8 F A

ACIDENTE DO TRABALHO: AINDA UMA REALIDADE A SER DESVENDADA
CORTEZ, S. A. E.
As repercuss?es do trabalho na vida e na sa?de do Homem h? muito v?m sendo objeto de estudo na hist?ria da humanidade. No Brasil esta quest?o necessita ser melhor compreendida, principalmente ap?s as recentes mudan?as ocorridas na Constitui??o, onde observamos uma aten??o maior ao cap?tulo da Sa?de e, em especial, ? Sa?de do Trabalhador.
( 2 páginas 0 ref. 0 f.) Medicina - Ano: 2001
Cod. M01 . 34 . 1 - 3 2001 - 1 A A

PESQUISA HIST?RICA EM AN?LISE DE COMPORTAMENTO
ANDERY, M. A. et al.
Destaca-se, neste artigo, que quando o analista do comportamento toma como o seu objeto de estudo o pr?prio desenvolvimento de sua disciplina, ele deve recorrer, como no caso de outros objetos, ao seu conhecimento das leis do comportamento e da necessidade de analisar o impacto, no sujeito individual, das conting?ncias e metaconting?ncias que operam para produzir o fen?meno que estuda. PALAVRAS-CHAVES: an?lise do comportamento; pesquisa hist?rica; conhecer; conhecimento cient?fico.
( 6 páginas 40 ref. 0 f.) Temas sobre Psicologia - Ano: 2000
Cod. T01 . 8 . 2 - 12 2000 - 2 C A

O GRUPO DE TRABALHO PSICOLOGIA & RELIGI?O: HIST?RICO, REALIZA??ES E PERSPECTIVAS
PAIVA, G. J.
Este artigo apresenta as raz?es de constitui??o de um Grupo de Trabalho espec?fico na ANPEPP, o GT Psicologia & Religi?o, dentre as quais se destaca a conci?ncia da necessidade de incluir no campo da Psicologia cient?fica um importante segmento do comportamento humano. PALAVRAS-CHAVES: ANPEPP; grupos de trabalho; psicologia; psicologia da religi?o.
( 6 páginas 13 ref. 0 f.) Temas sobre Psicologia - Ano: 2000
Cod. T01 . 8 . 2 - 12 2000 - 9 C A

MUDAN?A E REPRESENTA??O SOCIAL
ARRUDA, A.
Este texto aborda o interesse das representa??es sociais para os estudos que envolvem a mudan?a. A mudan?a entendida aqui n?o apenas na dimens?o sincr?nica, mas tamb?m como mudan?a atrav?s do tempo, e em termos diacr?nicos, no interior das pr?prias representa??es (Rouquette, 1998), e no pensamento social mais amplo, que expressa modifica??es na sociedade. PALAVRAS-CHAVES: representa??es sociais; mudan?a; metodologia; hist?ria.
( 7 páginas 28 ref. 1 f.) Temas sobre Psicologia - Ano: 2000
Cod. T01 . 8 . 3 - 12 2000 - 2 D A

REPRESENTA??ES SOCIAIS: AVAN?OS TE?RICOS E EPISTEMIOL?GICOS
GUARESCHI, P. A.
Em dois momentos interligados s?o discutidos alguns aspectos da Teoria das Representa??es Sociais. Em um primeiro momento ? mostrada a especificidade e a abrang?ncia do conceito de Representa??es Sociais. Em um segundo momento ? apresentado um referencial metodol?gico que pode orientar os pesquisadores na busca das diferentes dimens?es que uma representa??o social pode carregar consigo. PALAVRAS-CHAVES: representa??es sociais; teoria social; metodologia qualitativa.
( 8 páginas 10 ref. 1 f.) Temas sobre Psicologia - Ano: 2000
Cod. T01 . 8 . 3 - 12 2000 - 3 D A

REPRESENTA??ES E PR?TICAS SOCIAIS: CONTRIBUI??ES TE?RICAS E DIFICULDADES METODOL?GICAS
ALMEIDA, A. M O. et al.
Focalizando particularidades da Teoria das Representa??es Socias (TRS), este artigo pretende empreender uma reflex?o sobre as contribui??es da TRS, priorizando a rela??o entre pr?ticas e representa??es sociais e examinando os desafios metodol?gicos para a apreens?o destas pr?ticas. PALAVRAS-CHAVES: representa??es sociais; pr?ticas sociais; estrat?gias metodol?gicas.
( 11 páginas 29 ref. 0 f.) Temas sobre Psicologia - Ano: 2000
Cod. T01 . 8 . 3 - 12 2000 - 4 F A

A MEM?RIA SOCIAL DO DESCOBRIMENTO DO BRASIL: SEU ESTADO EM 1999
S?, C. P. et al.
Este artigo busca caracterizar o estado da mem?ria social do descobrimento do Brasil na popula??o brasileira contempor?nea um ano antes da comemora??o do seu quinto centen?rio. PALAVRAS-CHAVES: mem?ria social; representa??es sociais; descobrimento do Brasil.
( 12 páginas 25 ref. 6 f.) Temas sobre Psicologia - Ano: 2000
Cod. T01 . 8 . 3 - 12 2000 - 7 F A

A AN?LISE DO COMPORTAMENTO E AS PROPOSI??ES DA CONSTRU??O SOCIAL DO CONHECIMENTO
BORLOTI, E. B. et al.
Atualmente h? um grande interesse dos psic?logos em analisar a constru??o social do conhecimento, sempre a partir de uma perspectiva psicossocial. Os psic?logos comportamentais, influenciados pelo pensamento skinneriano, t?m dado a sua contribui??o. Este trabalho apresenta algumas das proposi??es da An?lise do Comportamento acerca do conhecimento socialmente constru?do, discutindo as dire??es apontadas na an?lise do conhecer socialmente e as implica??es desta an?lise para uma integra??o entre analistas de comportamento e psicol?gicos sociais. PALAVRAS-CHAVES: An?lise do Comportamento; Conhecimento social; Comportamento social; Pr?ticas culturais.
( 11 páginas 30 ref. 0 f.) Estudos de Psicologia- PUC - Ano: 2000
Cod. E02 . 17 . 2 - 8 2000 - 4 F A

NUEVAS FAMILIAS PARA UN NUEVO SIGLO?
ARRIAGADA, I
Este texto examina brevemente as grandes tend?ncias da globaliza??o recente e os processos que v?m de algum tempo referente ? uma moderniza??o fr?gil sem modernidade na Am?rica Latina, relacionando-as com as mudan?as nas fam?lias latino-americanas, alterando sua estrutura e funcionamento, tendo como base as quest?es de ordem econ?mica; h? um conjunto de consequ?ncias para a socializa??o das gera??es mais novas e por outro lado, fatores culturais estariam na base de adapta??es e delimita??o de particularidades a cada pa?s envolvido. PALAVRAS-CHAVES: Fam?lia, Globaliza??o, Modernidade.
( 12 páginas 20 ref. 7 f.) Paid?ia - Cadernos de Psicologia e Educa? - Ano: 2000
Cod. P01 . 10 . 18 - 7 2000 - 2 F A